新冠疫情期间老师是怎么样给学生上课和检查作业的

由于地域和学校区别,一县一策或者是一校一策,所选直播平台和软件不统一,但在平台和软件的选择上要注意选择系统稳定、更新及时的大平台,虽然教育类APP市面上不少,但一些小型平台资源有限,同时在线人数一多容易导致系统崩溃。

1.课前备好课,不上无准备的课,因网课特点,大多课程都要制作课件,所以要做好充分准备,课件制作时字体要大,一张PPT中的字数不能太多,要考虑到学生手中的设备可能是手机,屏幕较小,如果字体太小,会影响学生观看。备课时还要充分考虑到同网课的优缺点,设计丰富有趣的互动环节。

随后,蔡奇在首都机场运行指挥中心主持召开首都严格进京管理联防联控协调机制专题会,指出,当前境外疫情正在扩散蔓延,北京作为重要的国际口岸,面临境外疫情输入的风险骤增。此刻,机场就是战场,口岸就是前线。要在扩大对外开放中做好入境防疫工作,采取严密严格措施守好国门,加强入境人员服务管理,打造开放、安全、文明的口岸。

陈吉宁冯正霖一同调研检查

蔡奇强调,要实施更加严密的入境检疫。协调机制各成员单位要各负其责、协同作战、形成合力,坚决打好这场阻击战。坚持关口前移,强化远端管控、精准防控,尽可能把输入风险降到最低。严格落实出关前卫生检疫、航班消毒、体温检测、旅客筛查、重点人员管理等措施,不漏一人、不留死角。工作流程要细致梳理,做到统一标准、简洁清晰,提高防控工作时效。对个人故意隐瞒病情、拒绝接受检疫、不如实申报健康状况等行为,依法追究相关责任。

这一次的疫情对于学生和老师来说真的是一次很大的考验!停课不停学,所以网上授课一时兴起,但是各个软件又随之崩溃,让家长和老师们很头疼!说真心话,网课的效果确实不怎么好,但是面对这次突如其来的疫情,网课也是不得已而为之!

首都国际机场是大型国际航空枢纽。蔡奇、陈吉宁、冯正霖来到T3航站楼,按照入境旅客抵达全流程路线,检查入境检疫、体温筛查、信息申报查验等措施落实情况。在抵达出口,旅客正在接受红外无感体温检测,海关工作人员认真核对、收集入境健康申明卡。蔡奇详细询问国际航班到港班次信息、来自疫情严重国家的旅客人数有多少、健康申报是否准确等情况,对海关实行“三查三排一转运”“一机一案”等检疫措施点赞,向海关、边检、机场、公安、疾控等一线工作人员连日来夜以继日、辛勤工作表示慰问。

海关总署和北京市领导李国、张延昆、崔述强、杨斌,市政府秘书长靳伟参加调研检查。

二、作业的布置和处理

蔡奇强调,要坚持分类分级管控,在机场设立防疫专区,充实海关、边检、疾控等方面力量。加强信息共享和数据分析,及时掌握情况,提前作出预警,提高防疫精准度。加强机场防疫,通道、商店、行李处等场所和摆渡车、电梯等设施要做好通风消毒,确保环境安全。要抓实社区防控,把在京外籍人士纳入社区健康管理体系,特别是要抓好集中居住小区的防疫服务。针对境外疫情形势加强分析研判,动态完善相关措施。

本报讯(记者 祁梦竹 刘菲菲)昨天下午,市委书记蔡奇到首都机场调研检查北京口岸入境防疫管理工作。他强调,要把防范境外输入作为当前防疫工作的重中之重,充分发挥首都严格进京管理联防联控协调机制作用,坚持依法依规、严字当头、协同作战,抓实抓细各项防控措施,坚决筑牢口岸检疫防线,确保首都安全。市委副书记、市长陈吉宁,交通运输部副部长、中国民航局局长冯正霖一同调研检查。

蔡奇、陈吉宁还来到朝阳区蟹岛度假村,察看集中安置点设置和运行情况。蔡奇说,这里也是防疫一线,要确保有效运转,做好管理服务。并对现场工作人员说,大家在坚守岗位的同时要注意休整,做好个人防护。

3.课前要给学生讲清楚学习目标,任务驱动,课后要作好总结,适时反馈。

2.上课时要注意精讲,不能太啰嗦,不能照本宣科式的讲解,语言要有抑扬顿挫,要有激情,重难点要突出,要利用多种互动方式,比如文本聊天区的文本互动信息,连麦音视频交流,选择题抢答等,吸引学生听讲。

2、当大部分学生作业提交后,老师要及时批阅,我了解的钉钉和腾讯课堂是支持在手机端批改作业的,而且支持在作业上圈点批改,这一点非常好,老师可以将学生做错的地方作好红色标记,划勾画叉,和平时的书面作业效果一致。非书面作业学生可以提交图片、音频、视频,老师批阅要以积极正面鼓励的语气为主,每一份作业都要批改。

陈吉宁指出,为防范境外新冠肺炎疫情输入风险,首都严格进京管理联防联控协调机制充分发挥作用,民航、海关、边检、机场、卫健等各部门做了大量工作,应予以充分肯定。要建立完善部门之间高效协同的工作机制,加强衔接,进一步明晰优化工作环节,结合实际,有针对性地完善流程设置、改进工作措施,确保各项防疫要求落实落细落到位。要严格执行入境人员体温检测等各项规定,加强对疫情感染者的筛查,采取更加有针对性的检测方法,精准识别、分类管控,并对谎报瞒报健康状况的行为严肃追究责任。要依法依规、科学合理做好有发热症状者、密切接触者、未确诊人员的健康防护管理,提高工作效能,为有效防范境外新冠肺炎疫情输入风险奠定坚实基础。

1、大多数直播平台都有很好的作业系统,比如钉钉的家校本,新课结束后,我会在家校本中留适量作业,作业的形式多种多样,可以是书写作业,阅读作业,背诵作业,手工制作作业等,类型尽量多样化,作业布置后要设置需要学生提交。

3、对于少数不交作业或者是迟交作业的学生,老师可以用QQ、微信或者是电话与家长沟通,弄清楚原因,并给出指导性意见,绝大多数家长都会支持和配合。

至于布置作业及批改作业,我一般都是利用微信群。学生做完作业发群里,然后改完之后发给对应的学生。晚上统一安排答疑,如果个别学生还是有不会的问题,我会用微信一对一语音或者是视频讲解。